«Путь к возрождению»

Ежегодно на базе средней школы 3 г. Пугачева (Николаевска) проходит научно-практическая конференция «Путь к возрождению». В этом году она стартовала в восьмой раз, поменяв свой статус и став конференцией всероссийского уровня. Она собрала тех, кто имеет пытливый ум, стремится к самосовершенствованию и хочет поделиться знаниями и открытиями.

Экспертами конференции выступили благочинный Николаевского округа, настоятель храма Воскресения  Христова протоиерей Владимир Растопшин в секции «Духовное наследие наших предков» и директор приходской Свято-Сергиевской воскресной школы Е.В. Митина в секции «Духовное наследие православия». Работала экспертная комиссия под руководством заместителя председателя Саратовского областного отделения общественной организации «Педагогическое общество России» Сергея  Юрьевича Цикунова.

232 учащихся (193 работы) со 2 по 11 классы подали заявки на участие в сопровождении 207 научных руководителей из разных уголков Саратовской области: городов Саратова, Балаково, Пугачева, Вольска, Балашова, Аркадака, Энгельса, Краснопартизанского, Ивантеевского, Перелюбского, Вольского, Красноармейского, Новобурасского, Энгельского, Духовницкого, Екатериновского, Ровенского, Балаковского, Татищевского, Базарно-Карабулакского, Пугачевского районов. Ребята имели возможность в дистанционном формате представить свои исследовательские работы по направлениям: духовно-нравственное, экологическое, естественно-научное, гуманитарное.

«Работы участников конференции отличаются высоким уровнем проработанности заявленных тем, практической направленностью: создание сайта “Духовное наследие наших предков”, виртуальной экскурсии по храму, социологических опросов, которые одновременно становятся и формой просветительской деятельности среди педагогов и учеников общеобразовательных школ», – отметила Елена Валентиновна.

Среди участников конференции – воспитанник Свято-Сергиевской воскресной школы Иван Митин, который в своей работе рассказал о храме Воскресения Христова г.Пугачева, получив за  нее диплом I степени.

Как отмечают сами юные исследователи, проектная работа обогатила их новыми знаниями, позволила отработать умения, навыки, способствовала развитию самостоятельности и ответственности.